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Kuwait University Teaching School, une nouvelle école au Koweït : Un «Laboratoire d’apprentissage»

Au fondement de l’enseignement, il y’a l’apprentissage. Sans s’y opposer, ce dernier le dépasse, et en devient la finalité pédagogique. Le temps n’est plus à la simple acquisition des savoirs et contrôle des connaissances. L’école du 21ème siècle, se ressource désormais dans un renouveau de notions formatrices , lesquelles sont à la base même des études théoriques, celles de l’observation, l’essai, la pratique, l’attitude, etc. Celles qui prévalent, et vont au delà du savoir : le savoir-faire. La nouvelle école du Koweït s’ouvre pleinement à cette pédagogie paradoxale, en se destinant à la fois à un enseignement K-12 (dans le système scolaire américain, équivalent à celui dispensé en école primaire et secondaire pour le système Français), et en se prêtant à être un environnement d’enseignement et de recherche pour les étudiants de l’Université qui se trouve à proximité de l’école. La proposition de l’agence Perkins + Will est une traduction littérale de cette ouverture, par une ouverture à la nature.

L’Ecole devient en soi un laboratoire grandeur nature. Le projet, en véritable métaphore de l’oasis, se justifie géographiquement et historiquement. Il traduit ce désir de verdure, un mirage continuel, et en fait une volonté écologique qui défit les milieux d’enseignements conventionnels. Les éléments de réponse en découlent d’une même logique : plus qu’une mise en place de toitures végétalisées, jardins aménagés, observatoires, aires de jeu, c’est une mise en scène, finalement, d’environnements qui confondent les notions d’intérieur et d’extérieur, et qui poussent le « cadre » de l’apprentissage conventionnel- la classe, au paroxysme de sa définition propre: il y échappe, vers l’expérience du non-cadre, du en-dehors du cadre, un dehors-dedans en permanence. La seule qui permette une expérimentation active réelle. Par ailleurs, le Koweït, qui se trouve à une extrémité du Croissant Fertile historique – le dit «Berceau de la civilisation», et qui a donné lieu à des sociétés agricoles sédentaires, connaît aujourd’hui, comme au cours des deux derniers millénaires, un déclin continu de la fertilité de ses sols, dû à une combinaison de négligence et de pratiques non durables. Cependant, grâce à une action guidée – dirigé par l’Education dans les pratiques de gestion durable, dont nombre d’entre elles sont programmées sur les toits des bâtiments de l’école – il est possible pour les Koweïtiens, d’apprendre des stratégies viables qui pourraient aider à récupérer une partie de la puissance agricole de leurs ancêtres- ces mêmes stratégies qui permettent qu’un tel paysage, riche d’enseignement, puissent prospérer dans l’aridité du désert.



Prévision 2014 Lieu Shidadiyah, Sabah Al-Salem University City Architectes Perkins + Will Surfaces 40 000m2 – Programme extérieur – 230 000m2

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Sources : www.perkinswill.com